1.你們從事此次「台灣網界博覽會」活動的專題研究計劃如何有助於你們學校的教學和課程需求?
現今教育講究電腦的運用,這次的專題研究正是利用了電腦網路的資訊,因而接近了生活的距離,讓組員之間的交流也便利了不少,網路對資料的搜集方便性也便利許多。因此,藉由電腦的科技更深入的去探討主題的相關資訊,把我們所研究的,讓大眾了解。透過這次的專題研究,更加了解復健協會對這些人的重要性,並且藉由專題網站,把這所心理復健家屬關懷協會,讓更多人去認識與了解。
2.你們學到了些什麼技巧?
藉由這次的網頁製作,我們使用到了許多的軟體, Flash動畫製作軟體、剪輯影片軟體、Photoshop軟體、Illustrator軟體等,讓我們的專題製作更加的精緻細密。
網路雖然方便,但資料的正確性卻不比實地訪問的確實,這次的專題製作,我們除了從網路上找尋許多的相關資料,也看了很多的相關網站來參考,希望能帶給觀看網站的人,能更加了解他們運作。
因為我們是研究心理復健協會是,所以訪問前也和學校輔導室的老師有相關密切的詢問。
3.請解釋說明貴隊使用了哪些資訊科技來完成你們的專題研究計劃? 參考資料來自於網際網路、實際訪談與老師的建議。
使用工具
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使用設備 |
功能 |
設備 |
電腦 |
查詢相關協會資料 |
手機、電話 |
聯絡協會,詢問活動日期 |
隨身碟 |
儲存相關專題相片及資料 |
列印機 |
列印相關相會資訊 |
掃描機 |
匯入相關圖片及資料 |
相機 |
錄音、錄影、照相 |
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使用軟體 |
功能 |
軟體 |
Microsoft Office Word 2003 |
統整專題研究計劃書 |
Microsoft Office PowerPoint 2003 |
專題研究之剪報頁製作 |
Adobe Photoshop CS3 |
相片及相關圖片之處理 |
Adobe illustrator CS3 |
標誌及網頁圖案之製作 |
4.使用網際網路教學與學習是否比傳統方式更有效率?
是能最有效最快速了解事物的大綱,但正因網路日益發達,讓最傳統最精華的東西無法親身經歷,死板板的看網路上,說的有多好玩多有趣,永遠都比不上親身體驗的感覺。
5.地方上的人士可否從你們的網頁學到新的東西?
地方上的人士可能會比我們了解協會,但還是有少許的人根本不知道協會的存在,藉由我們的網頁能讓知道的人士,會有更新一層的了解,會有不同的看法,學到協會其實很盡心盡力的去維護學員們。
6.世界各地的其他人士可否從你們的網頁中,對你們的地方產生新的認識?
網頁裡面會有許多照片,都是協會的心路歷程,有參加比賽獲得名次、手工代工、上韻律課……等的照片,這些都是大家體驗不到的。還能從我們的內文看到,其實心理復健家屬關懷協會很溫馨也有很大的遠見希望能幫助更多的人。
7.你們是否和地方上的人士建立起新關係?
第一次,對當地的環境不熟悉,雖然有調查過,但大家還是抱著忐忑不安的心,去了心理復健家屬關懷協會。到了目的地,出乎意料的,學員、輔導員、總幹事、主任,都很熱烈地歡迎我們的到來,還替我們端上茶水,把協會的簡介拿來對我們熱心的介紹,裡面的身心障礙者也拉這我們到處看看。所以,我們都是誠心誠意,面帶笑容的去那邊交新朋友。
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