研究計畫要素

我們的專題研究計劃是如何與九年一貫教學與學校本位課程相結合

 
我們學校課程教學的主軸是熱誠、關懷、健康、卓越。 因此我們研究的主題「稻香傳真情-翁文學」，就是敘述一個的農夫如何從雜糧區，憑著一股對稻米的熱情，關懷大地，創造出優質健康好米的故事。也希望透過這個專題計畫，能讓更多的人為提升稻米的品質共同努力。 

我們進行了參觀秧苗場、碾米廠、農改場的活動，並應用了在「語文」、「自然科學」、「社會人文」、「資訊課程」等領域所習得知識，完成了一系列的簡報發表。從文學爺爺的態度與種稻的過程，更深刻體會到「環境教育」中人與環境相互依存的關係；而文學爺爺用「態度決定高度」的用心，更是最好、最親近的「生命教育」教材。

透過專題計畫的執行，我們花了一個學期的時間，親自跟著文學爺爺下田耕種，用實際的行動來研究探索，體驗不同領域的課程。

我們使用的資訊科技

我們使用的器材大部分是學校支援的，有的是老師自己提供的，也因為我們歷年參加專題製作，得到大家的認同，所以我們現在才能擁有這些設備。甚至我們每人都分配一台筆記型電腦，不管在家裡、在學校透過網路，整理資料就更加方便了。

硬體部分

大使的角色：

在研究的過程中，透過爺爺的介紹，我們認識了農會的黃淑真小姐，農改場的羅正宗博士，秧苗場的黃金河老闆 ，操作插秧機的李明純先生，收割機的翁登崑先生，精緻碾米的吳國斌廠長。在訪談的過程中，他們不但很有耐心的回答我們的問題，同時對我們小學生能對自己家鄉的特色產業進行研究都大為讚賞，鼓勵我們，還留下e-mail和電話，隨時歡迎我們和他們聯絡。我想，我們學校在他們心中也留下了深刻的印象。農改場的羅正宗博士，還認真的問我們以後是不是想成為優秀的農夫。

農會的黃淑真小姐更熱心的幫我們安排稻米競賽的參觀導覽，在活動中，我們認識了許多社區的長輩，他們也很高興我們能夠認識這一項專業，也一同期許我們的網頁完成後，能讓更多人知道：義竹出產好米。

影響與衝擊：

隨著科技資訊的發達，便利了人們的生活，但也產生新的問題。文學爺爺讓習慣速食文化的我們學習到了自然與純樸。腳踩在泥土上，感受泥土的芬芳，以敬天地的心，用長得最慢的綠肥，挑寒冷的天氣插秧，一年只種一次，讓土壤好好休息，當金黃的稻穗在陽光下閃耀，我們深深了解那是最美麗的畫面，也是最甜美的果實。

我們在過程中，發現「團隊合作與學習」的重要，文學爺爺也是有許多人的支持與協助才能種出「經典好米」。

或許在創新產業不斷興起的年代，傳統產業必須回歸自然，運用科學，用創新守護本質，才能永續經營吧！

智慧財產權說明：

我們專題網頁的文字內容大部分都是由組員經過訪談、記錄、討論所獲得的，相片也大都是師生自己拍攝的，有些部分是受訪者提供的。在引用的部分都本著尊重智慧財產權的精神，向原單位申請授權許可，並在網頁中加以註記。

驚奇與發現：

1.好吃的秘密 

「我照顧他們，就像自己的小孩一樣。」這是文學爺爺對夢想的執著。一顆好吃的米需要的不只是好品種，還需要無限的關懷和努力。

2.微妙的大自然

稻田裡有許多的動植物，平常我們認為很可愛的的蝸牛，卻是稻秧的殺手。電影裡常是壞蛋的蜘蛛，卻是守護稻子的益蟲。

3.稻田的重要 

稻田除了供給糧食外，還可以影響氣候、涵養地下水，這是我們從沒想過的問題。

4.不向逆境低頭 

平凡的土地，平凡的稻種，卻孕育出不平凡的好米，文學爺爺的故事鼓勵大家不要向逆境低頭。