教師自我介紹

許祐嘉老師

       很高興跟大家參與這次的網博,在這個小小的竹塘真的有許多令人驚豔的地方,常常在下課的時候,望著竹塘四周任何一個方向,駐足良久,真是一個令人流連的好地方,希望這地方都能維持現在這樣子,讓我們久居都市的人們,獲得精神上的解脫。

        雖不是第一次參加網博,卻是第一次當主導者,從事先的規劃、利用心智圖建立大綱、蒐集資料、敲定參訪事宜、聯絡義工老師還有解說人員、寫參訪計畫給學校知道、還有建構一個大綱讓小鬼們去完成,好啦,其實也很感謝他們,自己也成長了許多,最後我最了一段影片給大家一個紀念,希望曾經你努力過的你們會喜歡^^


陳育仁老師

   對生物的第一印象是國中生物老師敲頭很用力,從此生物就被打進腦袋裡,想拿也拿不掉,於是和生物結下不解之緣。大學時修普通生物,雖不是主科,但卻是最拿手的一科,考碩班時也堅持非生物所不考,苦盡甘來後,如願獲得生物教師資格,現在任教於竹塘國中。

  很喜歡自然,因為覺得自然的造物很美很神奇,以形狀來講,為什麼花的形狀那麼多種卻都很賞心悅目?格子形狀的蜂巢到底有何功能?鸚鵡螺螺紋與數學的黃金分割有何關係?光這些就很吸引人去探究,而自然帶給人的驚喜卻遠遠不只這些。除了生活中常見的各種現象,教學時學生的各種怪異有趣的疑問也很令人值得重新省思,思考學過的知識是否真能給出一個適當的解釋,這些都有助於我的成長。

  我是自然老師,最大的願望是以後學生問我自然的問題時,我能夠馬上給出合理的解釋,而不是含糊帶過,同時也能讓我的學生跟我一樣,懂得欣賞自然之美。


吳春梅老師

培根「我們不該像蟻單只蒐集也不可像蜘蛛只從自己肚中抽絲而應該像蜜蜂既採集又整理這樣才能釀出香甜的蜂蜜。」看著這群學生孜孜矻矻地蒐集資料分組整理訪談記分享研究心得我看到了新世代的希望。

除了對蘭花的栽培、銷有深刻的認識與了解之外也能透過深入社區訪談讓孩子與這個社區生生命共同體的情感進而深愛這塊土地並以社區的一分子為榮。

在此僅以狄斯雷利告訴我們「多觀察、多經、多研究是學習中的三大棟梁。」與這群辛勤的孩子勉勵之。

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