台北市立士林國民中學

2010第十一屆台灣網界博覽會

  一、你們從事此次活動的專題研究計劃是如何與九年一貫教學與學校本位課程相結合？

1. 在社會領域方面：我們去參訪中正紀念堂，希望透過實地訪查，能夠對蔣中正的事蹟深入了解。

2.在自然與生科領域方面：士林官邸、大安森林公園 、敦化苗圃、花店訪問菊花的生態，能了解官邸的生態...等。

3.在藝術與人文領域方面：透過學校舉辦菊展美術比賽。

4.在鄉土教育方面：能讓我們更了解士林官邸的菊展生態，官邸的人事物及官邸的未來與我們生活密切的關係。

5.在國文方面：我們背有關菊花詩歌，能了解菊花的生態。

6.在音樂方面：我們因為相聲表演，吹奏”菊花台”歌曲。

7.在綜合活動方面：我們宣傳士林官邸菊展活動，表演相聲演出。

8.在資訊方面：能加強資訊能力，透過網路收集資料，設計網頁以及圖片的編輯；能學習如何採訪，事前題目的擬定與分工合作，事後的資料彙整...等；我們採訪的時間大多安排於放學後或假日，可見識到當時的重要人物，內心感到非常喜悅與緊張，也是增廣見識的好機會。

二、貴隊的專題研究計劃對你們產生了什麼樣的影響與衝擊？

1.在觀光資源方面：無論在士林官邸從事觀光旅遊、運動休閒、校外教學、婚紗攝影或國外友人參訪，皆可以從本專題中了解官邸現況與原貌，各導覽區的小故事及蔣公及蔣夫人的生活情形，體會官邸美麗、樸實、嚴肅與親切的一面。

2.在學校教學方面：可從歷史的角度了解先總統　蔣公的偉大事蹟；從生活方面了解當時第一家庭簡單、節約的生活；從生態的角度，了解官邸的動物與植物，您知道官邸的菊展有多少菊花種類嗎？本專題將一一為您訴說。

3.在官邸菊展源起的方面：我們探求事實的真相，拜訪在園藝所服務的小姐，為我們解答，讓身在士林的我們，能夠切身的瞭解在地花園的精髓。

三、專題網頁作品智慧財產權說明？

四、發現、教訓、驚奇