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◎ 我們參加的競賽類別是地方社團族群

 

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◎ 我們的「地方社區」是

樹葉婆娑著孩童的歡笑聲,那是教育的雋「永」

道路交織出人們的喧鬧聲,那是規畫的長「遠」

陽光灑落在長者的呼吸聲,那是人文的暖「和」

房屋排列成居民的招呼聲,那是社區的安「平」

  在人口如此稠密的都市裡,仍然保有最靜謐的心靈,

「永遠和平」是永和這個城市的願景,

人們在這裡醞釀溫馨的情意,暖暖地,迷人香。

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◎ 我們的專題研究計劃概要

清晨微亮,愛心早就已經起床了
踩著輕快的腳步,在我們的周圍落下腳印。

午間艷陽,愛心燃燒著自己
散發出溫暖的氛圍,在看得見的地方點起了蠟燭。


傍晚夜幕,愛心還沒回家呢!
黑布上點綴的繁星,為迷路的孩子照明了回家的方向。

  志工大隊的成員們擁有著一顆熱忱之心,他們帶著愛心走訪了各個角落,以服務的精神為這個社區建立一個「真、善、美」的環境。而他們一同來到了這裡─福和,為福和默默付出自己的一己之力,並且在奉獻的工作中獲得了無比的喜悅與樂趣。

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◎ 我們的網際網路環境

學校:學術網路(T1) 
家裡:ADSL、撥接網路

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我們所遭遇和克服的難題

1.取材方向:由於指導老師指導過前兩屆的學生參加網界博覽會的比賽,因此在取材方面特別地花心思想了一下,究竟甚麼樣的題材是我們真的想做的,並且是和我們生活的這塊地區息息相關的,於是在取材方向這部分,我們首先就遇到了困難。之後我們從自己周遭事物開始渲染起,發現到學校的志工大隊其實正是默默付出的那一群,而整個永和也有完整的志工團隊,因此我們才選定了這次比賽的主題,希望能藉由這次比賽將永和的志工團隊所秉持的服務精神傳達出來。

2.成員挑選:我們的成員有些來自於各班,因此在分組採訪、集合時間等事項方面,時常需要溝通協調,這一點在一開始我們彼此還不熟悉的情況之下有些不適應,但很快地,我們彼此漸漸認識,這問題也自然而然地消失了。

3.體驗領會:由於主題是志工與服務,因此一開始的時候,我們都還捉不到感覺,平常我們的生活範圍侷限在家裡與學校,最多再加個補習班,很少有機會可以真正體驗到志工爸爸、媽媽們所從事的志工工作,基於這個原因,指導老師們帶領我們去採訪志工爸爸、媽媽們,甚至是從事簡單的志工服務工作,比方說幫忙特教班的學生進行吃午飯的種種工作。藉由這個體驗,原本看似些許生硬的題材反而變得越來越親切,們從體驗當中真正感受到志工爸爸、媽媽們究竟是帶著甚麼樣的心情來為大眾服務,而我們也打從內心的感動著,並且期望自己也能夠成為一個充滿服務精神的人。

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我 的心得箴言

  這次的比賽我們挑選了志工服務這個主題,從過程中,我們真實地去了解從事志工工作的爸爸、媽媽們是如何從事志工工作的,以及他們的心情是如何,更重要的是,我們體驗了服務的精神。

  除了藉由實際體驗的活動之外,我們還舉辦了一場小小的電影座談會,從志工大隊延伸到服務奉獻,和成員們一起觀看「讓愛傳出去」這部電影,結尾的出乎意料也讓我們更加省思,電影觀賞過後,指導老師和我們一起進行一場彼此討論交流的座談會,這讓我們更能夠從電影當中對比到我們目前正在做的專題研究,這之間所充盈著的人與人之間的交流。

  整個專題研究的過程下來,我們其實收穫到的遠比網頁上面呈現得更多,不僅僅是文字與照片,更多的是產生在我們內心的化學效應。

 

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