國語文方面：

資料的搜尋是相當耗時與困難的，而資料的整理更是高深的學問，將找到的資料去蕪存菁，修辭美化都是學問，我們藉由這比賽學到了以往沒有學習到的知識。

社會領域方面：

我們的研究專題昭德宮與歷史、地理、公民是很有相關的。研究的過程中學習到很多的經驗。例如與廟方委員的採訪，與信眾的問卷採訪，更透過這次的研究更瞭解在身邊的鄉土教材與藝術人文的美。　　

藝術與人文方面：

透過這次的研究，我們才瞭解到廟宇的建築與裝飾藝術，認識了它的美麗，與藝術的價值。

電腦課方面：

透過這次的研究，我們學到了網頁製作與照片處理，影像剪接的技巧，這是我們認真完成的一個作品，是相當值得欣慰的　

參加此次專題研究計劃的學生代表著各自鄉土社區的大使，負有向全世界觀眾介紹本

鄉本土特色的使命。請解釋說明貴隊用什麼樣的方法透過線上或個人、團隊的接觸來

扮演「大使」的角色？

透過探訪昭德宮，我們把所搜集到的資料有系統的整理並透過網頁呈現在整個世界面前，透過網路把昭德宮的美，把居民虔誠的信仰，把台灣的文化傳統介紹給世界各地。

為了完成此次的專題研究計劃，與地方上的人士接觸和訪談是不可避免的，請談一談

你們使用了哪些不同方法與人溝通，透過親自拜訪、書信往來、電話或電子郵件等。

為完成這次的研究我們要感謝方俊為老師、賴啟能老師、陳宗鎮老師的指導。一路上帶領我們認識昭德宮，深入研究昭德宮的美，並教導我們資料整理，將我們找到的資料去蕪存菁，並利用電腦處理技巧將拍的醜醜的照片美化等等。更要感謝昭德宮廟方的全力協助，還有參與問卷調查的信眾們。

貴隊的專題研究計劃對你們產生了什麼樣的影響與衝擊？

這次的專題研究對我們來說是很大的挑戰，衝擊著我們以往的刻板概念，原來廟宇不是只有信仰與拜拜，它也孕含著相當的藝術價值，我們研究的對象"昭德宮"在網路上完全沒有資料，我們希望透過這次的專題研究，能夠建置起一個向世人介紹昭德宮的網頁，將昭德宮的美介紹給這裡的居民，更希望讓全世界都知道台灣廟與的美。

有什麼有趣的發現、學到什麼樣的教訓、或者專題研究計劃的結果產生什麼樣的驚奇嗎？

我們發現廟中的文物除了極具藝術價值外，每個裝飾物件都包含了一個歷史典故在其中，就算是一樣的裝飾物件每間廟也會有些不同，這些都是藉由這次的專題研究我們才學習到的。

另外，除了信仰與歷史，廟方也相當重視環保的議題，金爐的的廢氣集塵系統也是相當令我們耳目一新的，還有就是廟中的血壓計，廟方宣導信眾注意自身的身體健康狀況，採訪中也有遇到信眾表示他是每天都會來這裡量血壓，顯示昭德宮已完全融入居民的日常生活中了。