研究計畫總覽

我們參加的競賽類別

地方體育活動

我們的「地方社區」

      臺北市是臺灣首善之都，蘊藏了綠化休閒、人文藝術、歷史古蹟文化等等內涵；臺北市擁有絕佳的地理位置以及交通環境，現在的臺北市為國際化的都市；捷運、世界金融 101 大樓、高鐵的完成更是讓臺北邁向世界之都。
      由聽障者體育運動協會與台北市政府合組的申辦團，台灣代表團是在八十六張有效選票中，拿下了過半數的五十二票，順利取得主辦權，成功擊敗了希臘雅典，取得二００九年第二十一屆聽障奧運會主辦權，這也是台灣首度奪得聽障奧運主辦權。
      聽障者體育運動協會表示，聽障奧運會與殘障奧運、特殊奧運及奧運會同為全球四個可以冠上奧運會名，並懸掛國際奧會五環旗的運動會，重要性不言可喻；預計將於二００九年九月五日到十五日在台北市舉行，將有80個國家、3,600位的聽障運動員參賽，為台灣史上規模最大的國際性運動賽事。

我們的專題研究計劃概要

      「2009聽障奧運在台北」對台灣的國際定位來說是個別具深意的活動。奧林匹克運動會有4種，分別是奧運、聽障奧運、殘障奧運和特殊奧運，第21屆聽障奧運即將於2009年9月5日在臺北盛大展開，自1924年創始以來，第一次移師亞洲舉行，聽障奧運是臺灣所爭取到的第一個奧運，也是我國所爭取到的層級最高、規模最大的國際性運動會，成功的開啟了臺灣申辦奧運級運動賽會的新紀元。
      當學校發下聽障奧運的學習小冊子，我們班的小雲輕聲的走到我的旁邊：「老師！這是我弟弟耶！」封面上一位活潑可愛的小男孩原來是小雲的弟弟。小雲的弟弟是啟聰學校五年級的學生，是天生聽力障礙的學生，小雲接著說：「老師本子裡的安慶隆選手是啟聰學校的體育專任教練，我想我們可以去訪問他！」
      安教練是一位熱心的人，收到我們的邀請，知道我們以聽障奧運為研究主題，很快就答應我們的訪問，他是曾經榮獲2001金牌及2005銀牌的超級選手。明年，安教練除了要再披戰袍，在2009年為台灣爭光，還要訓練新人選手，一起參與台灣這一次的國際盛事，而我們想藉由這一次的機會能為他們加油喝采，為這些辛苦努力的選手一起加油打氣喔！

我們的網際網路環境

      校內的資訊硬體設備完善，班班皆有電腦，有兩間電腦教室，並提供全校師生校內區域網路 ( 光纖骨幹及 100M ) 、網際網路 ( 對外光纖 10M ) 及網路硬碟空間，因此在蒐集資料、軟體教學以及網頁製作上都十分便捷。

我們所遭遇和克服的難題

訪問聽障者的困難
      因為聽障者無法和我們一樣直接講話溝通，當我們在訪談聽障者時，他們多半都是用唇語來知道我們的問題。但是當他們一直看不懂我們在說什麼，而我們又不會手語，所以我們必需使用其他方法來解決這個問題，我們想盡辦法，利用紙筆溝通、比手畫腳或用已經寫好的訪問問題來與他們溝通，他們都非常親切，也讓我們訪問更加的順利。
學習手語
      這一次我們去訪問聽障的選手和教練，聽障者因為聽不到正確的發音，所以說話時是利用嘴巴的形狀去學習的，使他們的發音不標準，所以我們要用紙筆溝通，但是用紙和比溝通很慢，我們就要先學會手語，才能和選手、教練溝通，在這個過程中，還找了施老師教我們手語，讓我們學會了簡單的手語為聽障選手加油，還學會了「2009聽障奧運在台北」的手語。
時間不足
      在整過活動過程中，對於題目擬定、任務分組、溝通討論、資料整理、網頁製作等，都需要空出課餘時間來完成，真的是非常的辛苦；我們都是利用午休來做網界活動，但每次只有40分鐘能做，所以做的東西很少，因此有時會利用禮拜三的下午或是假日來做，不過，最後我們還是把它順利完成。

心得箴言

      我們從開始參加專題研究就知道這是一項挑戰，從團隊組成、題目選定、資料收集與整理及網頁製作等，在這個過程中是蠻辛苦的，我們想盡辦法排除任何的障礙，一步一腳印的達成我們的目標，一路走來我們受到很多人的幫忙，也從師長那裡得到了不少鼓勵與支持。

      我們經過這一次的專題研究後，每個人都成長了不少，在口才和表達能力都有相當程度的進步，電腦軟體的應用和網頁的製作技術也精進了很多，這些都是我們最難得也是最寶貴的經驗。