» 1.連結至我們參賽作品的網址首頁：

　http://librarywork.taiwanschoolnet.org/cyberfair2009/ak2008/index.htm

　作品的備用網址首頁：http://163.20.3.11/ak2008/

» 2.連結至學校的網址首頁：http://www.akhs.tpc.edu.tw/

» 3.專題研究計劃完成日期：98年2月24日
» 4.學校：安康高中附設國中部
» 5.縣市：台北縣新店市
» 6.指導老師：陳慧君
» 7.多少學生參與這個專題研究計劃：5人
» 8.我們的年紀是：13、14歲
» 9.專題研究計劃聯絡E-mail信箱：an560325@hotmail.com
　

» 1.我們參加的競賽類別是：國中組 地方觀光資源

» 2.我們的「地方社區」是：

新店境內西岸的「安坑」是一個經常不被認為是新店一部份的地區；牛伯伯在民國67年（1978年）相中安坑這個生態豐富的地方，買下一甲多山田，再加租附近農田，遂成國內最成功也是最大的金魚錦鯉養殖場，所賺的錢大都用在台灣社會的提升工作，這點相信呂副總統及眾多各界人士可證明。

現在常有家長帶者小孩到這裡體驗生態的豐富性，我們學校「安康國中」也曾帶學生至此地校外教學參觀，我們小隊成員們也常利用假日的時間，到園區裡來走走看看。人多的盛況不斷的持續下去，有許多其他縣市鄉親也會到這裡來休息遊憩，成為一個有名的生態觀光據點。

» 3.我們的專題研究計劃概要：

本小隊採訪位於新店安坑地區的「牛伯伯蝴蝶園」，它是台灣最有名也是世界最成功的生態資源保護區。我們觀察園區、了解生態資源，拍照、訪客問卷調查、採訪園區主人「牛伯伯」，使小隊成員們充分了解自然生態，包括蝴蝶、錦鯉、其他動植物，並製作網頁分享給網路上的朋友，使「牛伯伯蝴蝶園」廣為人知，也為台灣的生態資源盡一份心力。

» 4.我們的網際網路環境：

我們學校的網路是對外光纖網路，速度為100 MB，經由中華電信的網路線路，連接至台北縣政府教育局網路中心，再經東森固網連接至政大區網，連上教育部學術網路，最後接至全球網際網路。而成員們的家中是ADSL，每人自家都有申請安裝民間業著的網路。

 
» 5.我們所遭遇和克服的難題：

受到比賽時間的限制，而且抽兩次時間出去實際採訪部分，採訪當天天氣不好，再加上比賽的時間跟蝴蝶出現的盛期季節正好相反，使得拍到的蝴蝶種類照片不多，沒機會拍到園區內最出名的寶－－黃裳鳳蝶的照片，只好從網路上向他人取得牠的美照。因為平常在校時間只有午休才有空做，其餘時間還要上課，所以我們只能用疲勞困頓的手和眼睛努力撐下去。

» 6.心得箴言：

參加這次很有意義的網博會，讓我們學到許多東西，隊員之間如何團隊的合作，共同分享，尊重每個人的專業以及技術，還有發表的意見，讓我們的成員能將自己的才華發表的淋漓盡致；我們還學到製作網頁和美工的軟體，我們是從無到有的製作這牛伯伯生態蝴蝶園的網站，包括從剛製作網站版面、美工設計、文章內容，一直都是我們嘔心瀝血，努力做出來的，每次重新更新，之後再更新，不斷更新，直到網頁製作到最完美的境界，只要看過一次，就能感受到我們的辛苦。

牛伯伯蝴蝶園是個生態豐富，富有寬闊的土地，蝴蝶種類十分多樣性，來到這彷彿像到了仙境一般，可以放鬆身心，不過不要不經意傷害了動、植物。我們去了牛伯伯蝴蝶園可以看到牛伯伯對這片土地的執著，以及他對大自然的想法和觀念，你可以深刻的了解到；我們在某次訪談問卷時，他們每個人都是非常熱心的幫我們填問卷，並說出自己對牛伯伯蝴蝶園的感受；每次去都是愉快的回家，如果碰到下雨，也不要掃興，因為有蝴蝶的溫室，蝴蝶園是個有趣又可以學習自然生態的地方。

從前，我們只是網路上的消費者，現在，我們是一位網路生產者！
　

» 你們的專題研究計劃是如何符合「台灣學校網界博覽會」的目標與宗旨：

參加這次的比賽，我們學到比老師在課堂上教的還要多。多接觸網路後，我們覺得用網路做事十分方便，不過經費必須充足，比起以前得常跑圖書館，電腦真的是人類的偉大智慧。充足學到了製作軟體的使用，豐富的生態知識，也學到了團隊合作的重要。我們一起去採訪，一起討論，團隊默契也日漸月增，也因為小隊中的成員，大多是同班同學，不管是在班上或是在工作上，我們會彼此學習交流，互相溝通。在製作網頁時，我們了解比賽的目的，是為了讓更多人知道台灣的美和人文，也拉近人與人之間的距離。

我們選擇這個主題參加比賽，為的是讓國人對牛伯伯蝴蝶園區有更多的了解，提倡生態的重要性，更希望能藉此表達我們心聲，讓某信託知曉，這樣的自然生態是很重要的！因此，我們積極參與並努力製作，不惜犧牲我們的中午午休時間及假日，為的只有此目的。

» 你們使用了哪些資訊科技來完成專題研究計劃？

我們這次參賽的網頁作品是在一間有四十台電腦的教室製作的，規格為Celeron CPU 2.40GHz,RAM 736MB。使用的網頁製作、美工軟體有：FrontPage、Flash、PhotoImpact 12、Painter、Word、FileZilla，這些是我們常用的軟體，為了這個網頁，可費了不少心血，另外還有WACOM Intuos2 繪圖板、UMAX Astra6850的掃描器，我們負責美工的小朋友繪圖板用了一個月左右，已經非常上手了。數位相機的型號是Cannon PowerShot S70，其實還有更多的，不過這台我們用了很多次，它也幫了我們很大的忙呢。我們用來錄音的設備是隊員提供的MP3，附有錄音功能，牛伯的聲音就是被它錄下來的。還有一項幫我們很多的工具，那就是隊員們絞盡腦汁打出來的問卷！透過問卷，我們取得遊客對園區的種種看法及感想，並且了解許多有關蝴蝶園的資料，全是拜問卷之賜呀。最後，我們在製作過程中，對蝴蝶園有些疑問，於是用學校電話打給牛伯，向他請教，沒想到鬧了個笑話呢！

» 參加此次專題研究計劃的學生代表著各自鄉土社區的大使，負有向全世界觀眾介紹本鄉本土特色的使命。

我們自參賽後，就十分努力，遇到難題也會尋求大會或相關人士。譬如說，我們有一次在製作過程中，發現還有問題沒問到牛伯伯，所以我們就打學校的電話問他，他起初講的滔滔不絕，後來，我們說了聲「謝謝」牛伯就以為我們要掛電話了，便說聲再見就掛電話了，令人當場愣住。我們有製作問卷到園區讓遊客填寫，遊客十分的熱情積極，邊填寫問卷邊和我們談論牛伯伯，結果問卷全數發放完，令我們收獲滿堂。除了我們之外，還有另外的團隊早在我們之前對蝴蝶園採訪數次，我們也經常和他們聯絡，了解園區相關事項，並檢閱他們提供的資料，作為參考。

在製作過程中，不少人支持我們，也幫助我們，因此我們知道不是只有我們對蝴蝶園有所關心，其他居民及遊客也都十分喜愛這塊寶地。

我們的主旨是：『詳細觀察園區，充分了解生態資源，並製作網頁分享給網路上的朋友，讓眾人知道，在繁華的台北擁有這一項鄉土資源；在目前的世界情況下，安坑還有一座富滿生態的「牛伯伯蝴蝶園」。』這是我們不斷強調、心中盼望的。

» 你們的專題研究計劃產生了什麼樣的影響與衝擊？

我們更加了解牛伯伯蝴蝶園的生態，也讓我們知道牛伯伯是很認真的，他使我們懂得每件事都是需要努力耕耘的，沒有努力，怎麼會有收穫呢？這是我們從牛伯伯身上學到的事。

記得在一次的實地採訪中，我們在園區裡巧遇一位也有做牛伯伯蝴蝶園網站的「老師」，當時他滔滔不絕的對我們談論牛伯的種種，使我們受益良多，還熱心的提供他的網址及聯絡方式。還有一位女攝影師，特地從石牌趕來，拍攝園區內的照片，卻又立刻離去。我們是在溫室內遇到她的，她十分的熱情。匆匆的替我們填完問卷，便又陶醉於攝影的快樂中。

我們都希望能藉著這次做出來的網頁，向他人盡道「牛伯伯蝴蝶園」的美，也將安坑地區的特色推廣出去。

» 尊重智慧財產權與引用說明

在這裡可以逛逛、看看，但不要隨意拿取資料及照片。因為這樣會侵犯到我們的智慧財產權，所以不要未經我們的許可擅自取走我們的「所有權財產」。如果真的有意願的話，可以在我們的網頁內留言，我們會再提供。

» 發現、教訓和驚奇

我們了解牛伯伯為什麼要建立蝴蝶園，為什麼那麼保護它。蝴蝶已經瀕臨絕種了，快看不到牠們飛舞的樣子，我們要維護牠們的環境。

在這個地區裡，「牛伯伯蝴蝶園」是一個較靠山區的地方，這裡是一個生態豐富的蝴蝶園，裡面不只有蝴蝶，也有多樣不同種類的動、植物，仔細觀察，還能從中獲得樂趣。

第一次到這裡來，我們都嚇了一跳，不敢相信在如此擾攘的都市中，會有這樣的地方！幽靜的感覺，彷彿身在鄉村，青山綠水，令人為之動容，是個休憩的好地點。在這裡十分閒適，牛伯伯又是個熱心的人，只要你肯問，他都會回答你。
　

» 自參賽開始、進行組隊分工、專題研究、網頁製作、到作品完成的過程中，有哪些人共同參與？而這些人完成或協助 的工作事項佔整個計劃的百分比為何？