邁向綠都市─台北"淨"化論

專題網站相關資訊

1.連結至我們參賽作品的網址首頁：大會主機

2.連結至延平中學參賽作品的備用網址：http://stud.ypst.idv.tw/~cyber96d/

3.連結至延平中學的網址首頁：http://www.yphs.tp.edu.tw

4.專題研究計劃完成日期：97/2/24

5.學　　校：台北市私立延平高級中學

6.縣　　市：台北市大安區建國南路一段275號

7.指導老師：曹　治老師

8.多少學生參與這個專題研究計劃：共5位同學

9.我們的年紀是：15-16歲

10.專題研究計劃聯絡E-mail信箱：ypt1@stud.ypst.idv.tw

專題研究計畫總攬

1.我們參加的競賽類別是：地方環境議題

2.我們的「地方社區」是：

　　　　台北，一個陪伴我們成長的都市。隨著生活水準的提升，環境污染也日益嚴重，造成了市民對環境品質要求更加重視，美化生活空間成為一種必然的趨勢。花卉，帶給我們視覺的享受；樹木，行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，淨化我們的環境。綠蔭提供我們一個乘涼.躲避酷暑的地方。

　　　　因此要改善環境使它變得更好，第一步的工作就是綠化。所以我們利用暑假期間拜訪了台北後花園-陽明山的花卉試驗中心，其間訪問了園區主任，從中獲得了許多有關植物的知識。也在那裏發現了生態之美!
　　　　我們都很喜歡台北，所以衷心希望它能變得更好、更美!期待它能穿戴綠色衣衫配戴紅粉飾品，噴著含有芬多精的香水呈現在我們眼前!

3.我們的專題研究計劃概要：

　　　　隨著台灣的經濟水準提升，人們逐漸開始重視了居住的品質，而環境保育更成為台灣要面對的重要課題之一。雖然說政府的環保單位十分重視環境保育的工作，但當我們走在台北的街頭時，卻不難發現，映入眼簾的仍是混濁的空氣。車輛所排放的廢氣及沙塵暴帶來的懸浮微粒不但使得空氣品質變差，更使得台北的天空充滿著塵埃，除了景觀的不雅觀之外，嚴重的是，因此增加了過敏患者的數量，並造成了許多呼吸道的疾病。除此之外，高度的工業化與缺少都市綠化，更在環境中製造出大量的二氧化碳，更使得地球因溫室效應的暖化現象日益嚴重，這些都是綠化做的不夠完善所導致的結果。
　　　　如果想要擁有美好的居住環境，我們就必須想辦法改善這種種情況。因此我們開始著手調查對於淨化城市有益的方法，希望能藉由專題研究成果的呈現，來喚起台北市民的環境保護意識。

以下是幾個我們專題研究的重點：
(1)陽明山花卉試驗中心－台北綠化工作的幕後推手之一。我們曾於暑假時造訪此處，向園區的工作人員詢問相關都市綠美化的重點事項。
(2)綠美化－這是改善環境的首要工作，需要所有台北居民的全力配合。
(3)行道樹－台北的行道樹可以說是綠化環境的第一道防線。
(4)植物的病蟲害－要使樹木正常的生長不受干擾，才能使環境的綠化持續進行。
(5)溫室效應、全球暖化－針對暖化造成的反聖嬰現象，找出解決的方案。
我們認為，經濟蓬勃、科技進步的後遺症，是人們曾經種下的禍根，因此當然也必須由人們自己解決。因此我們最終的目標是希望能讓全民一起著手綠化，使台北邁向綠都市，創造空前"淨化論"！！
。

4.我們的網際網路環境：

　　　　延平中學的電腦教室使用Hinet1.5M/384K ASDSL 寬頻網路，以T1專線連接到每台電腦

5.我們所遭遇和克服的難題：

　　　　(1). 製作網頁的過程中，我們還必須兼顧課業與平常的活動，每次遇到學校的考試時，我們不得不停下網屆的工作，去準備考試的科目，在時間的壓力下，我們學會了如何善用有原本的時間做更多事。
　　　　(2). 我們都不是電腦高手，只會具備基本的電腦用法，並無鑽研於各種程式的使用方法，參賽過程中，因為有老師、同學和家人的幫助，我們才得以順利完成網頁。
　　　　(3). 製作網頁並非一人之力就可以做得很完美，一個主題有五個人在思考，討論下來免不了有意見分歧的時候。

6.心得箴言：

　　　　花卉試驗中心是公園路燈管理處的一個小小單位，事實上沒有很多人知道這個小小的綠色天地，採訪的過程中，我們才知道要不是地緣關係或對於綠化有關心的民眾，否則這個桃花源不會被發現。
　　　　一次次的上山拜訪，我們學到了不少東西，除了學習也看到有人為這個地球在默默付出，不為什麼，只為了要這個地球更好，好的環境才能使我們有能力做其他的事，一群小小的力量是有限的，除了他們的努力外，我們還要聚集更多的力量才能改善慢慢被文明所侵害的地球。
為了要有便利的生活，文明的進步造成地球一次次的受傷，溫室效應，空氣汙染，酸雨，這些都是大自然的反撲，人們也在災害中體會到我們過於依賴地球給我們的資源和照顧，現在，人們懂得改善原先犯的錯誤，開始重視綠化，是我們該感到欣慰的，學者的努力加上每個人的實踐，這樣要有一個美麗的地球並非不可能。

專輯研究計畫要素

1.我們的專題研究計劃是怎樣符合「台灣網界博覽會」的目標與宗旨：

　　　　藉由這次活動，讓我們對於製作網頁的方式有更進一步的認識。雖然製作的過程中都是曹治老師在辛苦的指導我們，但我們也從中獲益不少！電腦是現代人必學的科技產品之一，現在各個公司無不使用電腦工作，而且利用網路科技才能與世界接軌，所以學會使用電腦是一定要的！
　

2.我們的專題研究計劃是怎樣與學校、學區或全國課程指導綱要相結合：

　　　　而且藉由此次專題研究關於花卉，不但有助於充實我們課外的知識，更增進我們對於生物課程的認識！也讓我們學習到保護地球的重要性，這些都是我們在課本上所學不到的！

3.在整個專題研究中，我們學到了些什麼技巧：

　　　　在這次的製作過程中，我們學到了

　　　　(1)修圖-將手邊有的圖片稍作修改放至於動畫中或是網頁內容中。

　　　　(2)版面設計-排版是製作上相當重要的一環，我們用了相當多不同的排版方式，最後在許

　　　　　多不同選擇中選出適合我們網頁的排版方式。

　　　　(3)寫作-從地方介紹到簡報頁、人物訪問(Q&A)的文字都由文書組處理，當

　　　　　中我們學到了更多寫作文的方式。

　　　　(4)網頁內容組織-手邊所有的資料相當多，為了能呈現在網頁上，我們學到了統合資料的

　　　　　方法，讓資料簡化呈現在網頁上。
　　　　　我們利用各項軟體　來完成網頁

　　　　(5)動畫製作-從陌生到熟悉，我們當初對動畫製作這個領域並不熟悉，再經過一番研究以

　　　　　後，我們了解的整個製作了流程，並將動畫製作變成自己網頁的一部份。

4.我們實踐或實習過哪些團隊合作的理念與方法：

　　　　每次固定留校製作網頁的時間組員們都如期參加。網頁分工上分配的明顯是我們工作上的最大特色，包括網頁內容、簡報頁、專題介紹等文字的製作及網頁製作部份都依單元各自完成，處理的項目包括動畫、按鈕、配色、橫幅等網頁相關部分。

5.我們體會或清楚意識到哪些特定的概念：

　　　　我們了解到綠化城市的重要性，因為我們的地球只有一個！於是我們積極的參與學校的綠化比賽，多種植花草樹木美化環境，讓我們的環境更美好！這項活動在學校實施很成功，讓同學在讀書學習的同時，更能享受植物的芬多精！在這汙濁的城市中盡我們一點心力。

6.網際網路教學與學習和傳統方式相互比較：

　　　　比起傳統的學習方式，網際網路教學與學習相對的有效率多了，在網路上我們只要花幾秒鐘便可得到我們想要的資料，不必翻書找資料。在知識的份量來說，網路所擁有的，遠比能在書本中能找到的來的多。電腦儼然成為了人類的另一個大腦，網路知識所更新的速度遠比書上來的快！現在填鴨教育的時代已經過去了，我們所學的知識不再需要強記，現在我們所需要學的是如何運用知識！

7.我們使用了哪些資訊科技來完成我們的專題研究計劃：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　硬體

項目	數量	用途
數位相機	4	拍攝照片作為網頁素材、拍攝成員工作時的照片
電腦	7	由學校提供，製作網頁、處理文書資料、上傳照片、上傳進度報告、拍攝訪問時的情況
行動電話	6	互相連絡、討論相關事宜
隨身碟	3	儲存備份檔案
數位錄音筆	1	將訪問內容錄下來、增加紀錄的完整性
電腦印表機	1	將問卷樣本列印再加以修改
油墨影印機	1	由學校提供給教師使用，將問卷大量複印
參考書籍	3	參考WEB頁面配色方式、Flash軟體使用方式等

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　軟體

項目	用途
Microsoft Windows XP	電腦使用的作業平台
Microsoft Office Excel 2003	製作問卷統計數據及長條圖
Microsoft Office Word 2003	處理文字資料
Macromedia Flash 8	製作動畫
Ulead PhotoImpact 11	處理影像檔案
Macromedia Dreamweaver 8	製作網頁
WS_FTP 95 LE	上傳資料及網頁
Yahoo Messenger	利用此軟體交換資料、互相連絡
Microsoft Internet Explorer 6.0	瀏覽網頁、上傳網頁、上傳進度報告
Windows Media Player	播放訪問所錄下的內容

8.我們如何扮演此次專題研究計畫「大使」或發言人的角色：

　　　　我們對充斥在汙濁城市的花卉中心的精神非常佩服，也讓我們了解到綠化城市的重要性，因為我們的地球只有一個！於是我們積極的參與學校的綠化比賽，多種植花草樹木美化環境，讓我們的環境更美好！這項活動在學校實施很成功，讓同學在讀書學習的同時，更能享受植物的芬多精！在這汙濁的城市中盡我們一點心力，就像花卉中心一樣，留給我們後代一個乾淨的地球。

9.這個的專題研究計劃對我們產生了什麼樣的影響與衝擊：

　(1).讓大家更知道這個地方
　　　　由於花卉試驗中心的招牌其實很不明顯，也沒有很多廣告，所以並沒有很多人知道這個地方，而透過我們的網頁，大家就可以更容易知道這個既休閒、美麗又具有教育意義的好地方。
(2).更了解並想栽培植物以美化及改善環境
　　　　因為花卉試驗中心常常辦花展，名字訂的又引人注目，就像茶花展名叫「暗戀茶花園」，總可以吸引許多人潮，而且為了確實履行他們的五大指標之一的「推廣」，還會免費贈送來看花展的遊客其展覽主題的植物。花卉試驗中心主任還會定期舉辦各種講座及綠化教室，讓員工及從各地來的遊客更了解植物和栽培的詳細內容。
　　　　　　　　實際到現場採訪與拍攝　　

10.尊重智慧財產權與引用說明：

　　　　對我們台灣學生來說，打正式的報告不是一件常常有的功課，而且這一次規定網路上的資料一句話都不能複製，網頁內容必須要我們瀏覽完每份查到的資料再自己統整規劃，並親手把每個字打上去，甚至照片也不能貼網上的，所有動畫圖片也必須自己做。一開始的蒐集資料及製作真的非常吃力，也花上大量時間，不過也因此讓我們了解到尊重智慧財產權的重要及必要性，每個人做都很辛苦，我們應該同等尊重對待。而當看到自己的作品完美呈現時，無可取代的成就感也著實讓我們開心。而引用主任的話時也要注意其保留權。

11.發現、教訓和驚奇：

　　　　當我們走進花卉試驗中心，才赫然發現我們日常生活的環境不但狹窄也充滿汙染。雖然花卉試驗中心人手短缺，但他們敬業的態度及一心為了台北市環境而盡心盡力的行為讓我們很感動。
　

專題貢獻度之說明

人員	工作事項	百分比
工作團隊	1討論、整理、蒐集資料 2製作網頁 3 實地探查與訪問	70％
老師	1教導與協助製作網頁 2帶領探查與訪問	15％
花卉試驗中心園區李沐磬主任鐘小姐	1提供資料與接受訪問 2教授花草知識	5％
郭姓夫妻、社區大學教授、學生與勇伯	1接受訪問 2教授仙人掌知識	5%
臺灣大學園藝系葉教授	1接受訪問 2綠化教室「居家養蕨」主講人	5%

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台北市私立延平中學---"延青社"製作小組；學校電話：(02)27071478#870