我們的網界博覽會專題作品：http://librarywork.taiwanschoolnet.org/cyberfair2008/stps96/

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專題研究計劃完成日期：2008年2月28日
學　　校：社團國民小學
縣　　市：嘉義縣大林鎮
指導老師：劉英森校長、李瑩涓主任、李苑菁老師、林宗慶老師、胡師銘老師

多少學生參與這個專題研究計劃？13人
他們的年紀是：10-12歲
專題研究計劃聯絡E-mail信箱：stps@mail.cyc.edu.tw

我們參加的競賽類別是：地方音樂藝術
我們的「地方社區」描述：

南華大學與社團國小因鼓樂而結緣，社團國小鼓樂隊成軍迄今，由南華大學雅樂社指導，讓就讀社團國小的我們進行大手牽小手的攜手鼓樂學習活動，鼓樂隊是我們學校的特色團隊，每一個從社團國小畢業的小朋友，在畢業前都要通過鼓樂演奏的關卡，讓我們從社團國小出發，介紹鼓的歷史、用途、種類、演奏方式、伴奏樂器介紹等，最後呈現本校長期習鼓的成果。

我們的專題研究計劃概要有：

以社團國小鼓樂隊成員的練習出發，並介紹本校課程中與鼓樂相關的學習活動。在我們的研究專題中有鼓樂樂器介紹、鼓樂曲目介紹、鼓樂演出照片、鼓樂名人介紹、鼓樂相關訪談過程、鼓樂學習與活動、研究進程的整理、團隊成員的簡介等。
我們的網際網路環境：
在學校，我們有一間可開放給社區使用的電腦教室，裡面共有 13 台學生電腦，1部教師用電腦，並使用 Fast Ethernet 區域網路相連，透過T1專線連至台灣學術網路 TANet 。在學生方面，只有少數幾個學生家裡有連接網際網路電腦，其他家中沒有電腦，所以將學校電腦教室開放給學生或社區人士使用。

我們所遭遇和克服的難題：
我們是再老師的指導下，一邊學一邊做的狀況下完成網頁，有時候遇到瓶頸要克服電腦技術上的困難，事情很多，所以我們要妥善的利用我們課餘的時間才有辦法做完。

心得箴言：
真高興我們完成網頁了，在做網頁之前我們認為這是不可能的任務，但是我們完成了，真好。

我們從事此次「台灣網界博覽會」活動的專題研究計劃是結合九年一貫課程中綜合領域、藝術與人文領域、並與學校本位課程鼓樂、資訊課程相連結。

在這次的專題中，我們學到的自製簡單樂器、訪談、資料整理以及製作網頁技術的技巧，我們利用數位相機拍照，自己做網頁按鈕與架設網站，在網站完成前，我們都不知道自己有這麼厲害。

整個製作過程中，由老師帶領我們自己找資料、製作訪談綱要、參觀鼓樂表演、自己製作樂器，了解樂器發聲的要領，並且將資料整理架構成網頁，在過程中，我們有自己製作的過程也有老師幫我們分配好工作後，自己做事情再由負責的同學統整，讓老師看過後，最後完成我們的網頁作品。

我們也在雅樂團成果展表演當天，到南華大學看鼓王與我們的指導老師表演，並在表演完後做簡短的訪談與合照。

影響與衝擊

我們接受外界的邀請於各種開幕與表演的場合中表演鼓曲，從90學年度到現在已經表演了50場，還有公共電視的下課花路米節目到學校來採訪我們作成一集的節目。嘉義地區的世新電視台也來採訪我們。大愛電視台也來採訪我們的鼓樂。

在我們的表演中，我們讓外界的人士認識社團國小，也盡我們最大的努力將鼓曲表演到最好，在網頁中我們盡力整理鼓樂相關的資料，希望能讓瀏覽過我們鼓樂網頁的人知道一些鼓樂的知識。

尊重智慧財產權與引用說明

在網頁中，照片是我們自己拍攝，圖片也是我們自己繪製的，我們一直想去訪談鼓王，但是一直沒有辦法找出共同的時間，所以鼓王的資料是由教過我們鼓樂的許老師整理提供的，在引用之前有先徵求許老師的同意。

發現、教訓和驚奇

在做專題前，我們一直不知道是不是可以在期限內做完所有的事情，因為我們都是一邊做一邊學，一邊修改，不過，到目前就先告一個段落囉！

參與人員 學生13人、指導老師3人、義工團隊10人

工作事項與比例

學生 60%

1.採訪受訪對象或相關人士
2.攝影
3.訪談內容紀錄
4.編輯書面資料
5.擬定訪問大綱
6.填寫進度報告
7.收集資料

指導教師 20%

1.召開工作小組會議
2.專題研究資料歸納分析
3.專題網頁指導與檢視
4.擬定專題名稱與計畫
5.電腦技術輔導

義工團隊20%

1.聯繫受訪對象

2.計畫諮詢

3.提供資料

4.美工設計