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幸安國小-遁地小子術坊製作
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專題簡報頁

 


《探索歷程點滴》

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課程實務

出訪任務

心得分享

 

出訪任務


  為了這次專題,我們前前後後走訪各地,包括:

•  台北捷運各支線各站,每個地點實地探查至少一次,其中有些若一次行程中蒐集資料不夠詳盡的,便再去第二次;當問卷都製作出來後,我們分組到有公共藝術的站點徵詢乘客及路人

•  高雄捷運「小港機場站」公共藝術之旅
  
(本項訪查內容請見「遊走奇藝捷運」─探訪高捷之旅)

•  參觀台北當代藝術館 V2_特區•數位藝術展,親身體驗「互動藝術」

•  台北捷運工程局訪問
  
(以下訪問內容請見「北捷公共藝術」─訪談全都錄)

•  麻粒試驗所─小碧潭站創作者江洋輝先生工作室訪問

•  文化建設委員會訪問

 

捷運路線實察

     我們發現有部分的公共藝術正在維修,還有的實物看起來不像照片那麼震撼,甚至有些動力裝置無法使用,或是被四周的攤販、雜物遮蔽,另外公共藝術的放置地點不一定很顯眼,看到的人有限。不過大部分的公共藝術狀況還不錯。


我們利用許多個週末,到各站去探訪,這次是到淡水站實察


淡水站外設置的公共藝術品不是台北捷運工程局負責的,而是捷運營管處


在北投站聆聽組員講解查詢的資料


我們在關渡站發現國立台北藝術大學設置的「暫時性公共藝術」


水鳥BeBe是藝術家李明道的創作,結合關渡的「地緣性」


羽毛成流動翻捲的彩帶穿梭在空間之中,也是配合這次關渡藝術節的作品


位在台北地下街的公共藝術完全被販賣攤位掩蓋


當我們走到新店時發現「天地人」完全被包起來了....(工程中)
所以問卷調查時必須加附一張原貌彩照,方便乘客答題
因為我們都有事先走訪過一次,才能掌握實際情況,也更能確立我們的研究方向

除此之外,我們發現板橋站的柱子小圈圈已經不會動了,府中站的LED燈也是靜止不運作。

 

 

參觀台北當代藝術館

     專題研究之初(約在2007.09),我們蒐集了很多資料,但對於我們來說,都是很難解的藝術名詞,什麼「全球化」、「在地」、「互動」…我們發現公共藝術似乎時常探討到這些論點,老師見我們焦頭爛額、全然摸不著頭緒,又正巧碰到台北當代藝術館展出V2特區,便安排了一個週三下午,帶領我們進行一趟藝術之旅,由此我們開了眼界、也開始對藝術產生莫大的興趣……


場內展覽不得攝影,我們只能與看板合照

V2_特區•數位藝術展【親身領受與互動】心得

雨潔
當我坐上北京加速器,我可以體會到作者到北京的感覺,雖然我還不大熟悉怎麼玩,但我領悟到那種迷路的心情。。痛苦遊戲機是我覺得有這種真實的處罰,參與者才會重視這樣遊戲並全神灌注的參與。
昱權
參觀完這次展覽,我對「痛苦遊戲機」又相當深刻的感受。在虛擬世界裡,人因為網路上互相不認識或因為不會發生電玩遊戲裡的傷痛,漸漸的十分隨便且忽略了網路道德。但若虛擬世界與現實產生關係,遊戲裡的傷必須自己承擔,人,真的會隨便玩嗎?
麗涵
這次展覽中「台灣製造」就是首先透過與一群人的團體合作進行創作,之後只要你撥打給這件作品的設置電話號碼,便能操控這個裝置的行動,它利用了「電話」這無遠弗屆又是現代人不可或缺的科技產品,這便是全球化了。
以庭
我發現當代藝術不只是藝術,他還有警告,告訴人們要反省的地方!更有顯露現代人的的缺點的功能。還有,現任何東西都偏向全球化,我們的智慧都被資訊控制住了,所以全球化是好是壞沒有人能明白。科技可以告訴我許多道理,隨著科技越來越厲害,可以做很多事,但是人要明白,科技是虛擬的和現在還是有些不一樣。


by 昱權

本展覽詳情可參考台北當代藝術館網站
http://www.mocataipei.org.tw/_chinese/showweb/index.asp?ID=50

 



 

國小地方音樂藝術組【 遁地小子藝術坊】 幸安國小  飛天遁地快遊~悠遊台北捷運公共藝術殿堂

2008.03.03