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一、專題研究計劃相關資訊

我們的作品「溜出一片天」首頁：http://librarywork.taiwanschoolnet.org/cyberfair2007/dwhs2006/index.htm
我們的學校「台南縣立大灣高級中學」首頁：http://dwhs.tnc.edu.tw
專題研究計劃完成日期：2007年2月1日
學    校：台南縣立大灣高級中學（國中 部）
指導老師：吳秋霞老師、汪秀花老師、李維哲老師
參與這個專題研究計劃的學生人數：5位學生
參與計劃並執行分工 參與學生的年紀是：14-15 歲
專題研究計劃聯絡 E-mail 信箱：chiu1123@dwhs.tnc.edu.tw

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二、專題研究計劃總覽

我們參加的競賽類別：地方體育活動

我們的「地方社區」：

大家聽到「永康」，大概都會想到「永保安康」、「菜頭」、「花生糖」等。其實永康市是台南縣最早升格縣轄市的鄉鎮，由於人口眾多，加上鄰近台南市、南科，所以發展十分快速。除了永康工業區外，縣政府也積極在大橋地區規劃設立永康創意園區。近幾年來，休閒活動成為大家重視的課題，縣政府也相當重視體育活動的推廣，成立體育公園，各級學校成立體育社團，像崑山國小的羽球隊、大灣地區的直排輪隊，也有民間人士免費推廣直排輪的教學活動。大灣『直排輪隊』的成立，希望在縣政府、學校、家長、同學的努力下，推廣給更多人知道，其實直排輪運動對身體真的很棒，又不受場地限制，大人小孩皆可學習，尤其是大灣國小又有超水準的比賽練習場地，我們應該善加利用，創造出「健康、快樂、希望」的城市。回選單

我們的專題研究計劃概要：

健康休閒無疑是二十一世紀最重要的議題之一，如何讓運動的力量發揮出來、運動的權益的落實均是社會十分被重視的政策與方向。最近亞運的相關報導，讓國人對體育活動又活絡了起來，因此我們才決定做有關體育活動的專題研究。大灣國小有很棒的直排輪場地，培育出優秀的小選手，縣政府希望這些選手能根留台南縣繼續發展，於是大灣高中的『直排輪』隊成立。希望透過本次的專題報導，能讓大家知道選手們在得名的背後，是歷經多少次的辛苦練習換來的，大家要向他們看齊。回選單

我們的網際網路環境：

因為大家家裡的電腦設備不足，又必須集思廣益，討論資料，所以只好在校內利用每天午休的時間在圖書館非書檢索專區蒐集、整理資料，製作網頁則是利用學校電腦教室，使用網路尋找資料與網頁上傳。由於都是利用課餘時間進行專題研究，時間相當緊湊，還好學校提供許多資訊設備對我們的專題研究有很大的助益。 回選單

我們所遭遇和克服的難題：

(1)資料蒐集障礙：
教練、隊員都相當害羞，對我們提出的問題都無法暢所欲言，我們在緊張之餘，還要想辦法突破他們的心防，解釋我們為何要做專題研究，也讓我們知道採訪工作的不容易。
(2)技術障礙：
因為是第一次參加網界博覽會，對於網頁製作的能力不足，加上時間短暫，還好有老師多方指導，才能順利完成任務。
(3)時間安排障礙：
雖然是同一班的學生，但大家能聚在一起的時間有限，因為有人要趕補習，假日有活動，最後只好辛苦一點，利用下課時間分配工作，午休時間討論、找資料、製作網頁，終於把不可能的任務完成了。回選單

心得箴言：

惠勝：因為平日愛搞笑，結果就被推選出來當組長。雖然覺得能力不足，但我卻很拚命喔！因為功課不太好的我，平常很難有所表現，當然要把握這次機會大顯身手一下，還好大家都還蠻能配合的，終於把任務完成了。真的要向所有參與這次活動的所有人說聲謝謝，讓我成長不少，變得更有自信了。回選單

 

 

文琳：這次的任務讓我印象最深刻的是－直排輪隊的同學能有今日的成就，背後其實是付出了多少心血。我總是很羨慕他們，一天到晚得獎，今年還出國比賽，都不知道他們辛苦的一面。經過這次的任務，我也體會到有付出才會有收穫！回選單

 

 

晉毅：本來以為溜冰沒什麼，沒想到溜直排輪的好處這麼多，我想以後要下定決心開始找個運動來達到健身減肥的效果。才不會讓大人看笑話，說什麼國中小的學生體能愈來愈差，我要向這群選手們看齊。回選單

 

 

 

雅婷：段考快到了，學校又有一堆活動（露營、園遊會、歲末聯歡...），還要忙網頁博覽會的事，真的希望自己是孫悟空會七十二變，總覺得時間不夠用，快累死了。謝謝老師們在旁協助，指導我們有關資訊各方面的技巧。雖然很累，不過讓我對資訊有更多的了解，原來資訊的力量這麼偉大，不是只有線上遊戲而已！回選單

 

 

 

伍棋：這次活動，我好像是校園特派的記者，不但要採訪，還要整理資料，發表出來，覺得很新鮮！也希望我們的報導，能讓大家對直排輪有更多認識，多多接觸各類運動，達到「健康、快樂、希望」的目標。回選單

 

 

 

三、專題研究計劃要素

解釋說明本隊的專題研究計劃是怎樣符合「台灣學校網界博覽會」的目標與宗旨？

團隊合作的方式探索地方人文與環境：
這次的專題研究主題，以團隊合作的方式進行，探索學校團體存在的價值。明白了學校社團實際的運作及面臨的難題（經費不足…），更為他們努力不懈的精神所感動，這真是值得我們學習的好榜樣。也證實了『不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香』的說法。整個專題研究資料繁多，必須組員分工合作，同心協力，才能達成事半功倍的效果，雖然中間會出現爭執、摩擦，卻也讓我們學習到如何與他人進行良性溝通。 回選單

資訊融入教育：
整個研究過程都是透過網路蒐集資料、電腦影像處理、數位相機、錄音筆、隨身碟等資訊科技產物，讓我們更瞭解資訊的力量。難怪大家會說21世紀是「資訊時代」，資訊是無遠弗界的。 回選單

解釋說明本隊使用了哪些資訊科技來完成你們的專題研究計劃？

對我們而言，最有價值、最特別的資訊工具：

最有價值、最特別的就是「隨身碟」和「數位相機」和「網際網路」，因為這些東西可快速儲存資料、影像，讓我們不管身處何地，都能快速處理各項資料，對我們的專題報告實在是有很大的功用。回選單

 

尊重智慧財產權與引用說明

書面資料及訪談資料多是組員自行整理，在此感謝下列單位提供本網站相關資訊及活動相片。

相片提供：李東陽（Tony）先生部落格（http://www.tonylee.idv.tw/tony/mylog/image/20061118/）

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發現、教訓和驚奇

發現：
凡事重質不重量，內容多沒有用，「抓重點、講重點」才對。
教訓：
時間緊湊，必須隨時督促自己趕快準備資料，否則不但要開天窗，甚至會被同伴、老師吐槽，為了不成為害群之馬，每天都在備戰之中，壓力好大。
驚奇：
終於完成了!Mission Impossible! 回選單

四、專題研究計劃貢獻度

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